การบอกเวลาเป็นเรื่องยุ่งยาก โดยเฉพาะสำหรับเด็ก แต่ในฐานะพ่อแม่หรือครู คุณสามารถทำให้การเรียนรู้การบอกเวลาเป็นกิจกรรมที่สนุกได้โดยการทำนาฬิกากับลูกของคุณ ก่อนที่คุณจะเริ่มทำนาฬิกา ตรวจสอบให้แน่ใจว่าลูกของคุณรู้พื้นฐาน เมื่อสร้างนาฬิกาแล้ว คุณสามารถเริ่มสอนช่วงเวลาต่างๆ แก่พวกเขาได้
ขั้นตอน
ส่วนที่ 1 จาก 4: เริ่มต้นพื้นฐาน
ขั้นตอนที่ 1 ฝึกนับถึง 60
เด็กจะต้องสามารถนับถึง 60 (ในลำดับที่ถูกต้อง) เพื่อบอกเวลา ให้ลูกของคุณจดตัวเลข 1 ถึง 60 ลงบนกระดาษ ขณะที่พวกเขาเขียนแต่ละหมายเลข ให้พวกเขาท่องหมายเลขนั้นด้วย ติดกระดาษแผ่นนี้บนผนังและให้พวกเขาท่องตัวเลขเป็นประจำ
- ในขณะที่คุณอยู่ในที่สาธารณะ เช่น ที่ร้านขายของชำ ให้ชี้ตัวเลขสองหลักและให้ลูกของคุณบอกหมายเลขซ้ำกับคุณ
- ใช้การนับเพลงเพื่อช่วยให้ลูกของคุณฝึกการนับ ตัวอย่างเช่น คุณสามารถร้องเพลง "นม 100 ขวด" ด้วยกัน ค้นหาเพลงนับอื่น ๆ ทางออนไลน์
- เพื่อส่งเสริมให้บุตรหลานของคุณเรียนรู้ อย่าลืมให้รางวัลพวกเขาด้วยเวลาเล่นหรือของว่างที่พวกเขาโปรดปรานสำหรับการทำงานที่ดี
ขั้นตอนที่ 2 ฝึกการนับทีละห้า
การทำความเข้าใจกลุ่มละ 5 คนจะทำให้การเรียนรู้การบอกเวลาง่ายขึ้นมาก ให้ลูกของคุณเขียนทีละห้าตอนบนกระดาษหนึ่งแผ่นได้มากถึง 60 ตัว ขณะที่พวกเขาเขียนตัวเลข ให้พวกเขาท่องด้วย อย่าลืมชี้ให้เห็นว่าแต่ละตัวเลขลงท้ายด้วย 5 หรือ 0
- สร้างเพลงพิเศษ “Count by 5s” เพื่อให้ลูกของคุณร้องตามได้ คุณสามารถเพิ่มท่าเต้นให้กับเพลงได้ ตัวอย่างเช่น ทุกๆ ไตรมาส คุณวางมือในอากาศหรือกระทืบเท้า ร้องเพลงนี้กับลูกของคุณเป็นประจำเพื่อช่วยให้พวกเขาคุ้นเคยกับการนับ 5 วินาที
- คุณยังสามารถค้นหาเพลงเกี่ยวกับการนับด้วยห้าได้ทางออนไลน์ เช่น บน YouTube
ขั้นตอนที่ 3 สอนพวกเขาถึงแนวคิดทั่วไปของเวลา
แนวคิดทั่วไปของเวลาคือ เช้า เที่ยง เย็น และกลางคืน ทำความคุ้นเคยกับแนวคิดเหล่านี้โดยเชื่อมโยงแต่ละแนวคิดกับกิจกรรมบางอย่าง จากนั้นให้ถามลูกของคุณโดยถามพวกเขาเมื่อมีบางสิ่งเกิดขึ้น
- ตัวอย่างเช่น “ในตอนเช้าเรากินอาหารเช้าและแปรงฟัน ตอนเที่ยงกินข้าวกลางวันและงีบหลับ ตอนกลางคืนเราอ่านหนังสือและเข้านอน”
- คุณสามารถถามลูกของคุณว่า “เกิดอะไรขึ้นในตอนเช้า” และ “เกิดอะไรขึ้นในตอนกลางคืน”
- คุณสามารถโพสต์แผนภูมิกำหนดการรายวันเพื่อให้บุตรหลานของคุณมีภาพที่แสดงสิ่งต่าง ๆ ที่พวกเขาทำในระหว่างวัน อ้างถึงแผนภูมิเมื่ออธิบายเวลาของเหตุการณ์ประจำวันต่างๆ
ตอนที่ 2 จาก 4: ทำนาฬิกากับลูกของคุณ
ขั้นตอนที่ 1 หยิบแผ่นกระดาษ 2 แผ่นและนาฬิกาอะนาล็อก
แผ่นกระดาษจะใช้ทำนาฬิกา นาฬิกาอะนาล็อกจะใช้เป็นข้อมูลอ้างอิงในการสร้างนาฬิกา วางไว้บนโต๊ะและนั่งกับลูกของคุณที่โต๊ะ บอกให้ลูกของคุณรู้ด้วยเสียงที่ตื่นเต้นว่า คุณจะร่วมกันทำนาฬิกาของคุณเอง
ตัวอย่างเช่น “ทายซิว่าวันนี้เรากำลังทำอะไรอยู่? เราจะทำนาฬิกาของเราเอง!”
ขั้นตอนที่ 2 พับแผ่นกระดาษออกเป็นครึ่งหนึ่ง
ให้ลูกของคุณถือจานกระดาษและพับครึ่ง จากนั้นหมุนจานแล้วพับครึ่งอีกครั้ง แผ่นกระดาษควรมีรอยพับตรงกลาง คุณจะใช้รอยพับนี้เป็นจุดอ้างอิง
ขั้นตอนที่ 3 วางสติกเกอร์และตัวเลขบนนาฬิกา
ให้บุตรหลานของคุณติดสติกเกอร์ที่ด้านบนของหน้าปัดนาฬิกาซึ่งควรเป็นเลข 12 จากนั้นอ้างอิงนาฬิกาอะนาล็อกขอให้พวกเขาเขียนหมายเลข 12 ใต้สติกเกอร์ด้วยเครื่องหมาย ทำซ้ำสำหรับตัวเลข 3, 6 และ 9
ขั้นตอนที่ 4. กรอกนาฬิกา
เมื่อลูกของคุณติดสติกเกอร์และตัวเลขบน 12, 3, 6 และ 9 แล้ว ให้ขอให้พวกเขากรอกนาฬิกาที่เหลือ แสดงนาฬิกาอะนาล็อกให้บุตรหลานของคุณเป็นข้อมูลอ้างอิง
ตัวอย่างเช่น บอกให้พวกเขาติดสติกเกอร์ในตำแหน่งที่ควรจะเป็นหมายเลข 1 จากนั้นให้เลข 1 ข้างสติกเกอร์ถูกต้อง ทำซ้ำสำหรับแต่ละหมายเลข
ขั้นตอนที่ 5. สร้างชิ้นพายบนนาฬิกา
ให้ลูกของคุณลากเส้นจากจุดศูนย์กลางของนาฬิกาไปที่ตัวเลขแต่ละตัว บอกลูกของคุณให้ระบายสีในแต่ละชิ้นพายด้วยดินสอสีที่แตกต่างกัน
ลองเริ่มต้นด้วยสีแดงตอนหนึ่งนาฬิกา ไล่ขึ้นไปผ่านรุ้งสำหรับตัวเลขแต่ละตัว วิธีนี้จะช่วยทำให้ความก้าวหน้าของตัวเลขง่ายขึ้นสำหรับบุตรหลานของคุณ มากกว่าแค่การใช้สีแบบสุ่ม
ขั้นตอนที่ 6. ทำเข็มนาฬิกา
วาดเข็มนาฬิกา 2 เข็มบนกระดานโปสเตอร์ แบบยาวสำหรับเข็มนาทีและเข็มสั้นสำหรับเข็มชั่วโมง ให้ลูกของคุณตัดเข็มนาฬิกาด้วยกรรไกร
- หากลูกของคุณยังไม่โตพอที่จะใช้กรรไกรอย่างปลอดภัย ให้ตัดเข็มนาทีและชั่วโมงออก
- คุณยังสามารถทำเข็มนาฬิกาด้วยกระดาษก่อสร้าง
ขั้นตอนที่ 7 แนบมือ
วางเข็มชั่วโมงไว้บนเข็มนาที เจาะที่ยึดกระดาษที่ปลายเข็มนาฬิกา จากนั้นเจาะที่ยึดกระดาษตรงกลางนาฬิกา พลิกนาฬิกาและงอปลายสปริงเพื่อยึดเข็มนาฬิกาไว้
ขั้นตอนที่ 8. ถือนาฬิกากระดาษข้างนาฬิกาอะนาล็อก
สังเกตว่าพวกเขาดูคล้ายกับลูกของคุณอย่างไร ถามลูกของคุณว่าต้องเพิ่มอะไรอีกไหมในนาฬิกา ถ้าไม่มีอะไรเพิ่มเติมก็ไปต่อได้เลย
ตอนที่ 3 ของ 4: การแบ่งชั่วโมง
ขั้นตอนที่ 1 แยกความแตกต่างระหว่างมือ
ชี้ไปที่เข็มนาฬิกาทั้งสองข้าง ถามลูกของคุณว่าอะไรคือความแตกต่างที่สำคัญระหว่างมือ หากพวกเขากำลังดิ้นรน คุณสามารถให้คำแนะนำเช่น "อันหนึ่งยาวกว่าอีกอันไหม"
คุณสามารถใช้นาฬิกาจริงในห้องเรียนเพื่อแสดงให้นักเรียนเห็นว่าเข็มวินาที นาที และชั่วโมงเคลื่อนที่อย่างไร
ขั้นตอนที่ 2. ติดป้ายกำกับเข็มนาฬิกา
เมื่อพวกเขาระบุว่ามือมีความยาวต่างกัน ให้อธิบายความแตกต่าง บอกพวกเขาว่าชวเลขคือเข็มชั่วโมงและเข็มยาวเป็นเข็มนาที ให้ลูกของคุณทำเครื่องหมายที่มือโดยเขียน "ชั่วโมง" บนตัวย่อและ "นาที" บนมือยาว
ใช้สีเทียนหลากสีเพื่อแสดงความสัมพันธ์ระหว่างเข็มวินาที นาที และชั่วโมง
ขั้นตอนที่ 3 อธิบายเข็มชั่วโมง
ชี้เข็มชั่วโมงไปที่ตัวเลขแต่ละตัว โดยให้เข็มนาทีอยู่ที่ตำแหน่ง 12 นาฬิกา บอกลูกของคุณว่าทุกครั้งที่เข็มชั่วโมงชี้ไปที่ตัวเลขและเข็มนาทีชี้ที่ 12 นาฬิกา นั่นคือ _ นาฬิกา ดูแต่ละตัวเลขว่า “ตอนนี้เป็นเวลา 1 โมงแล้ว ตอนนี้เป็นเวลา 2 นาฬิกา บ่าย 3 โมง…” จากนั้นให้ลูกของคุณทำซ้ำสิ่งที่คุณเพิ่งทำ
- ตรวจสอบให้แน่ใจว่าได้ใช้ชิ้นพายและสีเพื่อประโยชน์ของคุณ ตอกย้ำแนวคิดที่ว่าเมื่อใดก็ตามที่เข็มชั่วโมงอยู่ในชิ้นส่วนของวงกลมที่กำหนด จะเป็น _ o’clock
- คุณยังสามารถเชื่อมโยงกิจกรรมกับแต่ละตัวเลขเพื่อช่วยเสริมชั่วโมง; ตัวอย่างเช่น “ตอนนี้ตี 3 ซึ่งหมายความว่าถึงเวลาดูการ์ตูนเรื่องโปรดของคุณแล้ว” หรือ “ตอนนี้ตี 5 ซึ่งหมายความว่าถึงเวลาซ้อมฟุตบอลแล้ว”
ขั้นตอนที่ 4 ทดสอบบุตรหลานของคุณ
ด้วยความช่วยเหลือจากบุตรหลานของคุณ เลือกวันในสัปดาห์และจดรายการกิจกรรม 5 ถึง 7 กิจกรรมพร้อมเวลาที่เกี่ยวข้อง เรียกกิจกรรมและเวลาที่เกี่ยวข้อง ให้ลูกของคุณวางเข็มชั่วโมงบนตัวเลขที่ถูกต้อง หากจำเป็น ค่อย ๆ แก้ไขข้อผิดพลาดของลูก
- พูดเช่น "โรงเรียนเลิกซึ่งหมายความว่าเป็นเวลา 3 โมงเย็น ขยับมือแล้วแสดงนาฬิกาของคุณตอนตี 3” หรือ “8 โมง ซึ่งหมายความว่าถึงเวลาเข้านอนแล้ว ขยับมือและแสดงนาฬิกาของคุณให้ฉันเห็นเวลา 8 นาฬิกา”
- เล่นเกมตั้งนาฬิกากระดาษให้เข้ากับเวลาของกิจกรรมในแต่ละวัน ใช้นาฬิกาอะนาล็อกที่ใช้งานได้เป็นเครื่องมืออ้างอิง
ตอนที่ 4 ของ 4: การทำลายรายงานการประชุม
ขั้นตอนที่ 1 อธิบายความหมายสองประการของตัวเลข
อธิบายว่าเลข 1 หมายถึง 5 นาที และเลข 2 ก็หมายถึง 10 นาที อาจทำให้สับสนได้ เพื่อช่วยให้บุตรหลานของคุณเข้าใจแนวคิดนี้ ให้แสร้งทำเป็นว่าตัวเลขนั้นเป็นสายลับที่มีตัวตนเป็นความลับ เช่น คลาร์ก เค้นท์และซูเปอร์แมน
- ตัวอย่างเช่น บอกลูกของคุณว่าความลับของหมายเลข 1 คือ 5 จากนั้นให้พวกเขาเขียนเลข 5 ตัวเล็กๆ ถัดจากหมายเลข 1 ทำซ้ำสำหรับตัวเลขแต่ละตัว
- อย่าลืมชี้ให้เห็นว่าคุณกำลังนับด้วย 5 วินาที สำรวจความลับของตัวเลขแต่ละหมายเลขด้วยการร้องเพลง "Count by 5s" พิเศษของคุณ
ขั้นตอนที่ 2 อธิบายบทบาทของเข็มนาที
บอกลูกว่าเลขประจำตัวจะออกมาเมื่อเข็มยาว เช่น เข็มนาทีชี้ไปที่เลขนั้น ให้เข็มชั่วโมงนิ่ง ชี้เข็มนาทีไปที่แต่ละตัวเลขแล้วพูดนาทีที่เกี่ยวข้อง กว่าให้ลูกของคุณทำซ้ำขั้นตอนกลับมาหาคุณ
ตัวอย่างเช่น ชี้เข็มนาทีไปที่ 2 แล้วพูดว่า “ตอนนี้ 10 นาทีแล้ว” จากนั้นชี้เข็มนาทีไปที่ 3 แล้วพูดว่า “ตอนนี้ 15 นาทีแล้ว”
ขั้นตอนที่ 3 สาธิตวิธีการอ่านเข็มชั่วโมงและเข็มนาทีพร้อมกัน
เมื่อลูกของคุณมีแนวคิดเกี่ยวกับเข็มนาทีแล้ว คุณจะต้องสอนวิธีอ่านเข็มชั่วโมงและเข็มนาทีด้วยกัน เริ่มต้นด้วยเวลาง่ายๆ เช่น 1:30, 2:15, 5:45 เป็นต้น ชี้เข็มชั่วโมงไปที่ตัวเลข แล้วชี้เข็มนาทีไปที่ตัวเลข แล้วบอกว่ากี่โมง
เช่น ชี้เข็มชั่วโมงที่ 3 และเข็มนาทีชี้ที่ 8 บอกลูกว่าเวลา 3:40 เพราะเข็มชั่วโมงชี้ไปที่ 3 และเข็มนาทีชี้ไปที่ 8 ตอกย้ำความคิดที่ว่าเพราะว่านาที มือคือรหัสประจำตัวที่เป็นความลับ มันอ่านว่า 40 ไม่ใช่ 8 ทำกิจกรรมนี้ซ้ำจนกว่าลูกของคุณจะติดใจ
ขั้นที่ 4. ใส่เครื่องหมายถูกสำหรับนาทีที่ไม่ใช่ 5 นาที
เมื่อลูกของคุณเข้าใจช่วงเวลา 5 นาทีแล้ว ให้เพิ่ม 4 ติ๊กระหว่างแต่ละช่วง เริ่มต้นด้วยการเขียน 1, 2, 3 และ 4 ถัดจากเครื่องหมายถูกระหว่าง 12 และ 1 ส่งเสริมให้บุตรหลานของคุณกรอกส่วนที่เหลือของนาทีโดยนับออกมาดัง ๆ เมื่อคุณทำ จากนั้นให้เข็มนาทีชี้ไปที่เข็มนาทีที่ไม่ใช่ 5 และเข็มชั่วโมงเป็นชั่วโมง อ่านเวลา.
ตัวอย่างเช่น ชี้เข็มนาทีไปที่เครื่องหมายที่สี่และเข็มชั่วโมงที่ 3 บอกลูกของคุณว่าเวลาคือ 3:04 ทำขั้นตอนนี้ซ้ำจนกว่าลูกของคุณจะเข้าใจวิธีอ่านเครื่องหมายถูกบนนาฬิกา
ขั้นตอนที่ 5. ทดสอบลูกของคุณ
กับลูกของคุณ ทำรายการกิจกรรม 5 ถึง 7 กิจกรรมพร้อมเวลาที่เกี่ยวข้อง ให้ลูกของคุณขยับเข็มนาฬิกาเพื่อสะท้อนเวลาที่ถูกต้องของกิจกรรม ไม่เป็นไรที่จะช่วยลูกของคุณในตอนเริ่มต้น เพียงให้แน่ใจว่าได้ทำกิจกรรมซ้ำจนกว่าลูกของคุณจะชี้มือไปที่ตัวเลขที่ถูกต้องโดยไม่ได้รับความช่วยเหลือจากคุณ
- ส่งเสริมลูกของคุณโดยให้รางวัลพวกเขาสำหรับการทำงานที่ดี พาพวกเขาไปที่สวนสาธารณะหรือร้านไอศกรีมเพื่อเฉลิมฉลองบทเรียนที่มีประสิทธิผล
- พยายามตอบคำถามนักเรียนของคุณทุกวันโดยถามว่าตอนนี้กี่โมง
ขั้นตอนที่ 6. ทำให้มันท้าทาย
เมื่อลูกของคุณเชี่ยวชาญกิจกรรมบนนาฬิกาทำมือแล้ว ให้ย้ายไปที่นาฬิกาอะนาล็อกที่ไม่มีข้อมูลประจำตัวที่เป็นความลับของตัวเลข ทำกิจกรรมซ้ำกับนาฬิกานี้เพื่อดูว่าลูกของคุณเข้าใจแนวคิดเรื่องการบอกเวลาได้ดีเพียงใด
เคล็ดลับ
- อย่าลืมสอนลูกของคุณให้อ่านนาฬิกาอะนาล็อกก่อนที่จะสอนวิธีอ่านนาฬิกาดิจิตอล
- มองหาเพลงเกี่ยวกับการบอกเวลาออนไลน์ เช่น “What’s the Time?” และ “ฮิปฮอปตลอดเวลา”
